La práctica de la educación 2.0

La vida y obra de

DESCARGAR http://www.matematicasdigitales.com/norbert-wiener-quizas-el-matematico-mas-despistado-de-la-historia/ Hago referencia a este ilustre y prodigioso Matemático Estadounidense del siglo pasado a quien se le atribuye la fundación de la cibernética, además en su larga carrera a su paso por su trabajo en las fuerzas armadas de USA acuña el concepto de feedback o retroalimentación producto de un proyecto que consistía en predecir la trayectoria de los bombarderos y de ésta forma optimizar el uso de las baterías antiaéreas guiadas de forma automática, con estas innovaciones se convierte en el precursor de la teoría de la comunicación La comunicación pasó de ser simple transmisión de información, para convertirse en un sistema cíclico donde es de suma importancia el retorno de la misma como respuesta y la influencia presente en el proceso como actividad humana.

DESCARGAR https://drive.google.com/file/d/1ArbSgRx8a0Z64bAFloUZ4PMfwXA_ddO3/view?usp=sharing La educación definida como la formación integral de todo ser humano en diferente contexto necesariamente debe producir un efecto socio cultural donde el ser, el hacer y saber hacer son los pilares fundamentales del desarrollo intelectual de todo individuo, por ende estamos expuestos a cualquier cambio presentado a diario en los procesos educativo (nuevas tecnologías aplicadas a la educación). El cognitivismo en ocasiones toma un modelo computacional que hace parte de la formación actual del ser donde procesar la información del aprendizaje solo es visto como proceso de entrada que es administrada en la memoria a corto plazo y codificada a largo plazo. Este modelo ha nacido con el fin de facilitar las actividades en algunas instituciones para  mejorar  las  relaciones socio-económicas ya se comparten ideas, procesos, manejo y control de los artículos producidos. En...

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  Uno de los grandes saltos que ha dado la educación ha sido la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula, pues ha generado un cambio sustancial en las prácticas docentes, contribuyendo así en la mejora de la educación en nuestro país. La educación 2.0 de la que habla Linda Castañeda, entendida como el gran avance que ha dado la tecnología del internet, el cual deja de ser un mero suministro de información para facilitar el interactuar (interactividad) cambia por ende la manera de ver y entender la educación, se pasa de ese modo de pensar que el conocimiento era estático, donde el estudiante era como un recipiente vacío el cual debía ser llenado por el docente a una nueva forma de ver la educación, donde se resalta la dinamicidad del conocimiento, valorando la interactividad. Si verdaderamente queremos un cambio en la calidad educativa, debemos mejorar nuestra prácticas de aulas, como dice linda Castañeda ver y entender la educación de otr...